De ce "Algoritmul lui Lee"? Pentru că avem nevoie! Prezentarea algoritmului lui Lee elevilor de clasa a X-a reprezintă un tur de forţă: câteva ore în care povesteÅŸti, desenezi, explici, implementezi, iar explici, iar desenezi, urmăreÅŸti pas cu pas implementarea pe desen, pe reprezentare, justifici, ÅŸ.a.m.d. Tablele se termină, oricum reprezentarea grafică necesită prea multă imaginaÅ£ie pentru a fi atractivă, iar analogiile de tipul "se propagă precum o picătură de cerneală pe o bucată de sugativă" nu mai sunt atât de relevante pentru generaÅ£ia care scrie cu pixul. Soft-ul nostru îÅŸi propune să ofere un suport pentru abordarea didactică a acestei teme. Utilizăm ca fundal binecunoscuta problema a ÅŸoarecelui în labirint, ceea ce ne oferă concreteÅ£e ÅŸi suport vizual extrem de atractiv. Pentru că, odată modul de funcÅ£ionare a acestui algoritm înÅ£eles, cu utilitatea cozii bine justificată, aplicaÅ£iile care se bazează pe algoritmul lui Lee devin "toate la fel". Åži poate mai important decât tema dată este faptul că prin modul în care prezentăm algoritmul lui Lee încercăm să oferim un model de abordare a problemelor de informatică: enunÅ£area problemei, aplicarea pe un exemplu, reprezentarea informaÅ£iilor, descrierea paÅŸilor algoritmului, abia apoi implementarea. Adică este cale lungă de la enunÅ£ până la "#include"! Construim cunoaÅŸterea pas cu pas, trecând succesiv prin treptele taxonomiei lui Bloom: cunoaÅŸtere, înÅ£elegere, aplicare, analiză, sinteză, evaluare.
